Bài tập - Dữ liệu thứ cấp là gì? | Đề Thi & Bài Tập Trực Tuyến

Câu 1 Dữ liệu thứ cấp là gì?

A. Là dữ liệu ở dạng số, được phân tích bằng các phép tính thống kê. B. Là dữ liệu được thu thập từ thực tiễn qua các phương pháp thu thập dữ liệu C. Là dữ liệu được ghi nhận ở dạng từ ngữ, mô tả hay tường thuật D. Là dữ liệu thu thập từ các nguồn tài liệu sẵn có

Câu 2 Phương pháp giả thuyết là:

A. Phân tích các thông tin về lý thuyết thành từng mặt, từng bộ phận, từng mối quan hệ theo lịch sử thời gian. B. Nghiên cứu đối tượng thông qua việc đưa các dự đoán về bản chất của đối tượng, sau đó thu thập thông tin để chứng minh những dự đoán đó C. Nghiên cứu đối tượng bằng cách đi tìm nguồn gốc phát sinh, quá trình phát triển và những biến đổi của đối tượng D. Nghiên cứu các sự vật, quá trình, hiện tượng bằng cách xây dựng mô hình của chúng

Câu 3 Phương pháp nghiên cứu nào mà nhà nghiên cứu chủ động tác động vào đối tượng?

A. Phương pháp khảo sát B. Phương pháp thảo luận/phỏng vấn nhóm C. Phương pháp quan sát D. Phương pháp thực nghiệm

Câu 4 Dưới đây đều là những quy ước khi viết câu hỏi khảo sát, ngoại trừ:

A. Viết các câu hỏi tương đối ngắn và đơn giản B. Không hỏi các câu hỏi lồng ghép C. Không sử dụng các câu hỏi mơ hồ - câu hỏi có nhiều nghĩa D. Không sử dụng ngôn ngữ đơn giản, thông dụng, nên dùng thuật ngữ, từ ngữ kỹ thuật

Câu 5 Thu thập thông tin thông qua một cuộc thảo luận trao đổi cởi mở, tự do là phương pháp nghiên cứu nào?

A. Phỏng vấn B. Phương pháp thảo luận nhóm/phỏng vấn nhóm C. Khảo sát bằng bảng câu hỏi D. Quan sát

Câu 6 Theo hình thức thu thập, đo lường và phân tích thông tin, nghiên cứu khoa học được chia thành những loại nào?

A. Nghiên cứu quy nạp, nghiên cứu diễn dịch B. Nghiên cứu tương quan, nghiên cứu giải thích C. Nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng, nghiên cứu triển khai D. Nghiên cứu định tính, nghiên cứu định lượng

Câu 7 Xác định trước các khía cạnh của quá trình điều tra nghiên cứu là loại thiết kế nghiên cứu nào?

A. Định lượng B. Định tính C. Thực nghiệm D. Phi thực nghiệm

Câu 8 Ý nào dưới đây không phải là mục tiêu cơ bản của khoa học?

A. Giải thích nguyên nhân phát sinh của các sự vật hiện tượng. B. Phát hiện ra những vật thể, những quy luật xã hội khách quan C. Phát hiện ra quy luật vận động và phát triển của các sự vật, hiện tượng D. Mô tả bản chất của sự vật hiện tượng tự nhiên, xã hội và tư duy

Câu 9 Khi nghiên cứu một sự vật, hiện tượng phải tìm hiểu sự phát sinh, quá trình phát triển của nó trong những hoàn cảnh, điều kiện thời gian và không gian cụ thể là phát biểu về quan điểm nào của phương pháp luận nghiên cứu khoa học?

A. Không thuộc quan điểm nào B. Quan điểm lịch sử-logic C. Quan điểm thực tiễn D. Quan điểm hệ thống cấu trúc

Câu 10 Nhận định sơ bộ về nguyên nhân dẫn đến sự phát sinh hay sự vận động và thay đổi trạng thái của sự vật, hiện tượng là loại giả thuyết nào?

A. Giả thuyết mô tả B. Giả thuyết giải pháp C. Giả thuyết dự báo D. Giả thuyết giải thích

Câu 11 Ý nào dưới đây phát biểu đúng về điểm hạn chế của chọn mẫu tích lũy mầm?

A. Khái quát hóa được kết quả cho dân số nghiên cứu B. Các đối tượng được tiếp cận có thể không có những thông tin cần thiết cho nghiên cứu C. Không khái quát hóa được kết quả cho dân số nghiên cứu D. Có thể tạo ra độ lệch trong mẫu

Câu 12 Ý nào dưới đây không phải là một hình thức công bố kết quả nghiên cứu?

A. Lưu hành nội bộ B. Báo cáo tại hội thảo khoa học C. Đăng trên tạp chí chuyên ngành D. Sách hoặc các phương tiện truyền thông đại chúng

Câu 13 Chọn ý đúng nhất cho nhận định sau: Tham khảo tài liệu là một công cụ hữu hiệu giúp nhà nghiên cứu:

A. Xác định trọng tâm của vấn đề nghiên cứu B. Làm rõ vấn đề nghiên cứu C. Hiểu rõ vấn đề nào không cần nghiên cứu D. Làm rõ và xác định trọng tâm của vấn đề nghiên cứu

Câu 14 Điểm giống nhau giữa thang đo quãng và thang đo tỉ lệ là:

A. Phân đối tượng thành các nhóm nhỏ có cùng đặc điểm, các nhóm được sắp xếp theo thứ tự, có điểm bắt đầu và kết thúc B. Điểm bắt đầu và điểm kết thúc cũng như số lượng quãng trên thang đo được xác định tùy ý C. Có điểm bắt đầu cố định là điểm 0 tuyệt đối D. Nhiều phép tính thống kê không thể thực hiện được

Câu 15 Những ý dưới đây đều nói về tầm quan trọng của xác định vấn đề nghiên cứu, ngoại trừ:

A. Xác định hướng đi cho nghiên cứu B. Quyết định tất cả các bước tiếp theo của nghiên cứu C. Định hướng cho các nghiên cứu tiếp theo D. Đặt nền móng cho nghiên cứu

Câu 16 Phương pháp nghiên cứu nào được thực hiện nhằm phát hiện ra xu hướng, trường phái nghiên cứu xuất hiện trong lịch sử nghiên cứu vấn đề?

A. Phương pháp mô hình hóa B. Phương pháp giả thuyết C. Phương pháp phân tích lý thuyết D. Phương pháp nghiên cứu lịch sử

Câu 17 Tập trung vào việc vận dụng các kết quả thu được từ nghiên cứu cơ bản để nâng cao sự hiểu biết về một sự vật, hiện tượng là phát biểu về loại nghiên cứu nào?

A. Nghiên cứu định tính B. Nghiên cứu cơ bản C. Nghiên cứu triển khai D. Nghiên cứu ứng dụng

Câu 18 Đơn vị mẫu là gì?

A. Người hay vật được chọn để tham gia vào một nghiên cứu B. Những nhóm nhỏ của đám đông được phân chia theo một tiêu chí nào đó C. Tập hợp toàn bộ các phần tử có sở hữu một số đặc điểm chung được xác định bởi các tiêu chí được thiết lập bởi nhà nghiên cứu D. Là đơn vị nhỏ nhất của dân số và là đơn vị cuối cùng của chọn mẫu

Câu 19 Chọn ý đúng nhất cho nhận định sau: Tham khảo tài liệu là một công cụ hữu hiệu giúp nhà nghiên cứu:

A. Mở rộng nguồn tài liệu của nhà nghiên cứu về lĩnh vực đang nghiên cứu B. Mở rộng kiến thức nền tảng của nhà nghiên cứu về lĩnh vực đang nghiên cứu C. Mở rộng nhận thức của nhà nghiên cứu về lĩnh vực đang nghiên cứu D. Mở rộng tầm nhìn của nhà nghiên cứu về lĩnh vực đang nghiên cứu

Câu 20 Nếu kết quả thực nghiệm phù hợp thì nhà nghiên cứu sẽ:

A. Làm lại thí nghiệm để kiểm tra tính chính xác B. Không cần phải làm lại thí nghiệm C. Bác bỏ giả thuyết D. Khẳng định giả thuyết

Câu 21 Áp dụng các kiến thức từ khoa học cơ bản vào thực tiễn là phát biểu về khoa học nào?

A. Khoa học tự nhiên B. Khoa học xã hội C. Khoa học ứng dụng D. Khoa học cơ bản

Câu 22 Thiết kế nghiên cứu định lượng không dùng phương pháp thu thập dữ liệu nào?

A. Thực nghiệm B. Khảo sát bằng bảng hỏi C. Phỏng vấn không có cấu trúc chặt chẽ D. Phỏng vấn có cấu trúc chặt chẽ

Câu 23 Ý nào dưới đây đúng với một thuộc tính của giả thuyết?

A. Phải kiểm chứng được dựa trên kết quả nghiên cứu B. Phải đánh giá được kết quả nghiên cứu C. Phải mô tả được kết quả nghiên cứu D. Phải quyết định cho kết quả nghiên cứu

Câu 24 Mô tả lại các khía cạnh được chọn lựa từ khung lý thuyết là phát biểu về:

A. Khung khái niệm B. Danh mục tài liệu tham khảo C. Các luận điểm, luận cứ D. Khung lý thuyết

Câu 25 Một trong những nhược điểm của phương pháp phỏng vấn không có cấu trúc chặt chẽ là:

A. Nó có thể chỉ phản ánh ý kiến của những người có khuynh hướng chi phối nhóm B. Độ tin cậy của thông tin thu thập được có thể bị ảnh hưởng do người tham gia không đưa ra câu trả lời trung thực hoặc điền phiếu không nghiêm túc C. Không thể đảm bảo câu trả lời hoàn toàn trung thực, tốn thời gian và chi phí D. Chỉ có thể quan sát được đối tượng một cách thụ động không thể tác động được vào đối tượng để cho nó diễn biến hay thay đổi theo ý muốn

Câu 26 Điền từ còn thiếu vào chỗ trống: "...là phương pháp, cách thức nhà nghiên cứu dùng để tìm ra luận cứ để có phát biểu đúng."

A. Luận chứng B. Luận điểm C. Quan điểm D. Luận cứ

Câu 27 Thông tin sơ cấp có thể chia làm 2 loại là:

A. Thông tin sẵn có; thông tin trích lược B. Thông tin tường thuật; thông tin mô tả C. Thông tin định tính và thông tin định lượng D. Thông tin dạng số; thông tin phân loại

Câu 28 Xác định vấn đề nghiên cứu cần có mấy bước?

A. 7 B. 6 C. 8 D. 5

Câu 29 Lặp lại các thí nghiệm, thực nghiệm hoặc tiến hành thí nghiệm, thực nghiệm với các phương pháp khác với phương pháp sử dụng ban đầu để kiểm tra kết quả là hoạt động của giai đoạn nghiên cứu nào?

A. Giai đoạn viết báo cáo nghiên cứu B. Giai đoạn kiểm tra, đánh giá C. Giai đoạn công bố kết quả nghiên cứu D. Giai đoạn triển khai nghiên cứu

Câu 30 Dưới đây đều là những quy ước khi viết câu hỏi khảo sát, ngoại trừ:

A. Viết các câu hỏi tương đối ngắn và đơn giản B. Không sử dụng các câu hỏi mơ hồ - câu hỏi có nhiều nghĩa C. Không sử dụng ngôn ngữ đơn giản, thông dụng, nên dùng thuật ngữ, từ ngữ kỹ thuật D. Không hỏi các câu hỏi lồng ghép

Câu 31 Thiết kế nghiên cứu định tính không dùng phương pháp thu thập dữ liệu nào?

A. Phỏng vấn không có cấu trúc chặt chẽ B. Quan sát C. Thảo luận D. Thực nghiệm

Câu 32 Thông tin sơ cấp có thể chia làm 2 loại là:

A. Thông tin tường thuật; thông tin mô tả B. Thông tin sẵn có; thông tin trích lược C. Thông tin định tính và thông tin định lượng D. Thông tin dạng số; thông tin phân loại

Câu 33 Thành tố nào của phương pháp luận nghiên cứu khoa học trả lời cho câu hỏi “Chứng minh bằng cách nào?”?

A. Luận chứng B. Luận cứ C. Luận điểm D. Quan điểm

Câu 34 Khi xây dựng các định nghĩa vận hành, nhà nghiên cứu không cần phải lưu ý điều gì?

A. Định nghĩa vận hành của một khái niệm có thể do nhà nghiên cứu xác định B. Định nghĩa vận hành của một khái niệm trong một nghiên cứu có thể khác với định nghĩa được sử dụng trong từ điển, hay trong văn bản do nhà nghiên cứu xác định. C. Định nghĩa vận hành có thể thiết lập cho các khái niệm chính sử dụng trong nghiên cứu cũng như cho dân số nghiên cứu. D. Không có quy luật nào để xác định một định nghĩa vận hành là hợp lý hay không.

Câu 35 Phương pháp nghiên cứu thực tiễn là gì?

A. Thu thập thông tin bằng cách tham vấn ý kiến và đánh giá của đội ngũ chuyên gia B. Thu thập thông tin, dữ liệu từ thực tiễn C. Thu thập thông tin bằng cách nghiên cứu các văn bản tài liệu hiện có D. Thu thập thông tin bằng cách tác động vào đối tượng

Câu 36 Được thực hiện dựa trên sự thuận tiện và cơ hội dễ tiếp cận dân số chọn mẫu là cách chọn mẫu nào?

A. Chọn mẫu định mức B. Chọn mẫu tích lũy mầm C. Chọn mẫu phán đoán D. Chọn mẫu thuận tiện

Câu 37 Áp dụng các kiến thức từ khoa học cơ bản vào thực tiễn là phát biểu về khoa học nào?

A. Khoa học ứng dụng B. Khoa học cơ bản C. Khoa học tự nhiên D. Khoa học xã hội

Câu 38 Kiểm tra thử bảng câu hỏi với một nhóm nhỏ có đặc điểm tương tự với dân số nghiên cứu là bước thứ mấy của quy trình thiết kế bảng câu hỏi khảo sát?

A. 2 B. 3 C. 4 D. 5

Câu 39 Công bố kết quả nghiên cứu là giai đoạn thứ mấy của trình tự logic tiến hành một nhiệm vụ nghiên cứu khoa học?

A. 6 B. 5 C. 8 D. 7

Câu 40 Mục tiêu nghiên cứu là gì?

A. Những kết luận mà nhà nghiên cứu cần xem xét, làm rõ và muốn đạt được trong nghiên cứu của mình. B. Những luận cứ mà nhà nghiên cứu cần xem xét, làm rõ và muốn đạt được trong nghiên cứu của mình. C. Những luận điểm mà nhà nghiên cứu cần xem xét, làm rõ và muốn đạt được trong nghiên cứu của mình. D. Những nội dung mà nhà nghiên cứu cần xem xét, làm rõ và muốn đạt được trong nghiên cứu của mình.

Câu 41 Đề xuất các giải pháp để giải quyết một vấn đề trong công nghệ, tổ chức hay quản lý là mục tiêu của loại nghiên cứu nào?

A. Nghiên cứu giải pháp B. Nghiên cứu dự báo C. Nghiên cứu khám phá D. Nghiên cứu mô tả

Câu 42 Phương pháp nghiên cứu nào được thực hiện nhằm phát hiện ra xu hướng, trường phái nghiên cứu xuất hiện trong lịch sử nghiên cứu vấn đề?

A. Phương pháp giả thuyết B. Phương pháp phân tích lý thuyết C. Phương pháp nghiên cứu lịch sử D. Phương pháp mô hình hóa

Câu 43 Khi sử dụng phương pháp thực nghiệm, cần làm những việc sau, ngoại trừ:

A. Xác định chính xác các yếu tố, điều kiện có ảnh hưởng đến sự ra đời và phát triển của đối tượng nghiên cứu B. Thực hiện lại thí nghiệm nhiều lần theo ý muốn nhằm thu thập các thông tin định lượng C. Xây dựng giả thuyết về mối quan hệ nhân - quả giữa các yếu tố D. Xác định sự rủi ro có thể xảy ra khi làm thí nghiệm

Câu 44 Mô tả phỏng đoán về bản chất, cấu trúc, động thái hay sự tương tác giữa các sự vật, hiện tượng là loại giả thuyết nào?

A. Giả thuyết mô tả B. Giả thuyết dự báo C. Giả thuyết giải pháp D. Giả thuyết giải thích

Câu 45 Chọn ý đúng nhất cho nhận định sau: Tham khảo tài liệu là một công cụ hữu hiệu giúp nhà nghiên cứu:

A. Thiết lập mối quan hệ của nhà nghiên cứu và hệ thống tri thức hiện có về vấn đề nghiên cứu B. Thiết lập mối quan hệ giữa kết quả nghiên cứu của mình và hệ thống tri thức chung C. Thiết lập mối quan hệ giữa kết quả nghiên cứu của mình và hệ thống tri thức hiện có về vấn đề nghiên cứu D. Thiết lập mối quan hệ giữa kết quả nghiên cứu của mình và những kết quả nghiên cứu khác

Câu 46 Dưới đây đều là những quy ước khi viết câu hỏi khảo sát, ngoại trừ:

A. Không sử dụng ngôn ngữ đơn giản, thông dụng, nên dùng thuật ngữ, từ ngữ kỹ thuật B. Không hỏi các câu hỏi lồng ghép C. Viết các câu hỏi tương đối ngắn và đơn giản D. Không sử dụng các câu hỏi mơ hồ - câu hỏi có nhiều nghĩa

Câu 47 “... là hệ thống tri thức về bản chất của sự vật, hiện tượng tự nhiên, xã hội và tư duy, về các quy luật vận động cũng như quy luật phát triển của chúng" là phát biểu về?

A. Phương pháp luận nghiên cứu khoa học B. Khoa học C. Lý thuyết khoa học D. Phương pháp nghiên cứu khoa học

Câu 48 Chỉ dùng để so sánh thứ tự, không có ý nghĩa về lượng là loại thang đo nào?

A. Tỷ lệ B. Quãng C. Định danh D. Thứ tự

Câu 49 Dữ liệu định tính là gì?

A. Là dữ liệu thu thập từ các nguồn tài liệu sẵn có B. Là dữ liệu được thu thập từ thực tiễn qua các phương pháp thu thập dữ liệu C. Là dữ liệu được ghi nhận ở dạng từ ngữ, mô tả hay tường thuật D. Là dữ liệu ở dạng số, được phân tích bằng các phép tính thống kê.

Câu 50 Mô tả lại các khía cạnh được chọn lựa từ khung lý thuyết là phát biểu về:

A. Khung khái niệm B. Danh mục tài liệu tham khảo C. Các luận điểm, luận cứ D. Khung lý thuyết

Câu 51 Không tạo ra bất kỳ tác động nào làm biến đổi trạng thái và môi trường của đối tượng là loại thiết kế nghiên cứu nào?

A. Thực nghiệm B. Phi thực nghiệm C. Định lượng D. Định tính

Câu 52 Phân loại theo kiểm định giả thuyết thống kê, giả thuyết bao gồm:

A. Giả thuyết mô tả; giả thuyết giải thích B. Giả thuyết dự báo; giả thuyết giải pháp C. Giả thuyết phán đoán đơn; giả thuyết phán đoán phức D. Giả thuyết nghiên cứu; giả thuyết không/giả thuyết vô hiệu

Câu 53 Ý nào dưới đây nêu đúng về ưu điểm của phương pháp khảo sát bằng bảng câu hỏi?

A. Cung cấp thông tin tương đối khách quan, số liệu cụ thể, sống động về đối tượng nghiên cứu, dễ thực hiện, ít tốn kém B. Thu thập được các thông tin phản ánh suy nghĩ nội tâm của người được phỏng vấn, làm rõ và đào sâu vào dữ liệu C. Thu thập được thông tin đồng nhất giúp đảm bảo được tính tương thích của dữ liệu. D. Thu thập được lượng thông tin lớn, tiết kiệm thời gian và chi phí, kết quả nghiên cứu có thể khái quát hóa cho dân số nghiên cứu

Câu 54 Phương pháp tổng hợp lý thuyết là:

A. Sắp xếp những thông tin, dữ liệu đa dạng thu thập được từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau thành một hệ thống có kết cấu chặt chẽ B. Phân tích các thông tin về lý thuyết thành từng mặt, từng bộ phận, từng mối quan hệ theo lịch sử thời gian C. Liên kết các khía cạnh, các bộ phận, các mối quan hệ tìm được từ các thông tin về lý thuyết đã thu thập được thành một tổng thể D. Sắp xếp một cách logic các tài liệu, văn bản đang nghiên cứu theo từng phương diện, từng đơn vị kiến thức, từng vấn đề khoa học có cùng dấu hiệu bản chất, cùng xu hướng phát triển

Câu 55 Những ý dưới đây đều nói về tầm quan trọng của xác định vấn đề nghiên cứu, ngoại trừ:

A. Định hướng cho các nghiên cứu tiếp theo B. Quyết định tất cả các bước tiếp theo của nghiên cứu C. Đặt nền móng cho nghiên cứu D. Xác định hướng đi cho nghiên cứu

Câu 56 Thu thập thông tin bằng cách giao tiếp trực tiếp với đối tượng theo kế hoạch định trước là phương pháp nghiên cứu nào?

A. Khảo sát bằng bảng câu hỏi B. Phỏng vấn C. Thảo luận nhóm/phỏng vấn nhóm D. Quan sát

Câu 57 Thành tố nào của phương pháp luận nghiên cứu khoa học trả lời cho câu hỏi “Cần chứng minh điều gì?”?

A. Quan điểm B. Luận chứng C. Luận điểm D. Luận cứ

Câu 58 Theo suy luận logic, nghiên cứu khoa học được chia làm những loại nào?

A. Nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng, nghiên cứu triển khai B. Nghiên cứu định tính, nghiên cứu định lượng C. Nghiên cứu tương quan, nghiên cứu giải thích D. Nghiên cứu quy nạp, nghiên cứu diễn dịch

Câu 59 Xây dựng giả thuyết nhằm đưa ra các câu trả lời mang tính giả định cho câu hỏi nghiên cứu là hoạt động của giai đoạn nghiên cứu nào?

A. Giai đoạn phát triển thiết kế nghiên cứu B. Giai đoạn xây dựng đề cương nghiên cứu C. Giai đoạn khám phá D. Giai đoạn triển khai nghiên cứu

Câu 60 Mẫu là gì?

A. Tập hợp toàn bộ các phần tử có sở hữu một số đặc điểm chung được xác định bởi các tiêu chí được thiết lập bởi nhà nghiên cứu B. Những nhóm nhỏ của đám đông được phân chia theo một tiêu chí nào đó C. Là đơn vị nhỏ nhất của dân số và là đơn vị cuối cùng của chọn mẫu D. Người hay vật được chọn để tham gia vào một nghiên cứu

Câu 61 Ý nào nêu đúng nhược điểm của câu hỏi mở?

A. Thông tin thu được có thể xử lý dễ dàng, nhanh chóng B. Thông tin thu được khá phong phú, đa dạng, phản ánh được nhiều khía cạnh của vấn đề C. Phạm vi thông tin bó hẹp, không phản ánh được tính đa dạng, đa chiều D. Thông tin khó xử lý, mất nhiều thời gian để phân tích nội dung

Câu 62 Ý nào dưới đây không phải là phát biểu đúng về nguyên tắc chọn mẫu?

A. Kích cỡ mẫu càng lớn, sự ước lượng giá trị trung bình của dân số càng chính xác B. Sự khác biệt của một biến đang nghiên cứu trong dân số càng lớn, sự khác biệt giữa số liệu thống kê mẫu và giá trị trung bình của dân số càng lớn C. Có sự khác biệt giữa số liệu thống kê mẫu và giá trị trung bình của dân số thật D. Sự khác biệt của một biến trong dân số càng lớn thì giá trị trung bình của dân số càng chính xác

Câu 63 Phát triển thiết kế nghiên cứu là giai đoạn thứ mấy của trình tự logic tiến hành một nhiệm vụ nghiên cứu khoa học?

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

Câu 64 Thành tố nào của phương pháp luận nghiên cứu khoa học trả lời cho câu hỏi “Chứng minh bằng cái gì?”?

A. Luận điểm B. Luận cứ C. Luận chứng D. Quan điểm

Câu 65 Nhận định sơ bộ về nguyên nhân dẫn đến sự phát sinh hay sự vận động và thay đổi trạng thái của sự vật, hiện tượng là loại giả thuyết nào?

A. Giả thuyết mô tả B. Giả thuyết dự báo C. Giả thuyết giải pháp D. Giả thuyết giải thích

Câu 66 Ý nào dưới đây không phải là đặc trưng của phương pháp thực nghiệm?

A. Đối tượng thực nghiệm được chia làm 2 nhóm: nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng B. Phải được tiến hành theo một kế hoạch chi tiết và chính xác C. Phải được tiến hành dựa trên giả thuyết về sự biến đổi của đối tượng dưới ảnh hưởng của một số yếu tố nào đó D. Được tiến hành không cần phải có kế hoạch trước

Câu 67 Có mấy cách phân loại khoa học phổ biến?

A. 3 B. 5 C. 4 D. 2

Câu 68 Phương pháp nào không dùng trong thu thập thông tin định tính?

A. Thảo luận/phỏng vấn nhóm B. Khảo sát bằng bảng hỏi C. Quan sát khoa học D. Phỏng vấn không có cấu trúc chặt chẽ

Câu 69 Thường không xác định trước các khía cạnh của quá trình điều tra nghiên cứu là loại thiết kế nghiên cứu nào?

A. Thực nghiệm B. Định lượng C. Định tính D. Phi thực nghiệm

Câu 70 Xây dựng mục tiêu nghiên cứu là bước thứ mấy của xác định vấn đề nghiên cứu?

A. 6 B. 3 C. 4 D. 5

Câu 71 Gây ra thay đổi trong một hiện tượng, tình huống là biến số nào?

A. Biến số trung gian B. Biến số độc lập C. Biến số ngoại lai D. Biến số phụ thuộc

Câu 72 Phương pháp hệ thống hóa lý thuyết là:

A. Sắp xếp những thông tin, dữ liệu đa dạng thu thập được từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau thành một hệ thống có kết cấu chặt chẽ B. Liên kết các khía cạnh, các bộ phận, các mối quan hệ tìm được từ các thông tin về lý thuyết đã thu thập được thành một tổng thể C. Sắp xếp một cách logic các tài liệu, văn bản đang nghiên cứu theo từng phương diện, từng đơn vị kiến thức, từng vấn đề khoa học có cùng dấu hiệu bản chất, cùng xu hướng phát triển D. Phân tích các thông tin về lý thuyết thành từng mặt, từng bộ phận, từng mối quan hệ theo lịch sử thời gian

Câu 73 Theo suy luận logic, nghiên cứu khoa học được chia làm những loại nào?

A. Nghiên cứu tương quan, nghiên cứu giải thích B. Nghiên cứu cơ bản, nghiên cứu ứng dụng, nghiên cứu triển khai C. Nghiên cứu quy nạp, nghiên cứu diễn dịch D. Nghiên cứu định tính, nghiên cứu định lượng

Câu 74 Bao gồm các lý thuyết và vấn đề liên quan đến vấn đề nghiên cứu là phát biểu về:

A. Khung lý thuyết B. Các luận điểm, luận cứ C. Danh mục tài liệu tham khảo D. Khung khái niệm

Câu 75 Phương pháp nghiên cứu nào mà nhà nghiên cứu chủ động tác động vào đối tượng?

A. Phương pháp thảo luận/phỏng vấn nhóm B. Phương pháp quan sát C. Phương pháp khảo sát D. Phương pháp thực nghiệm

Câu 76 Chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm được sử dụng khi:

A. Biết rõ số lượng phần tử trong dân số B. Không có khung mẫu của tổng thể nghiên cứu C. Không biết rõ số lượng phần tử trong dân số D. Có khung mẫu hoàn chỉnh của tổng thể nghiên cứu

Câu 77 Ý nào dưới đây không phải quan điểm phương pháp luận chung trong nghiên cứu khoa học?

A. Quan điểm thực tiễn B. Quan điểm hệ thống - cấu trúc C. Quan điểm lịch sử-logic D. Quan điểm đơn hướng

Câu 78 Nhược điểm của phương pháp thảo luận/phỏng vấn nhóm là:

A. Nó có thể chỉ phản ánh ý kiến của những người có khuynh hướng chi phối nhóm B. Không thể đảm bảo câu trả lời hoàn toàn trung thực, tốn thời gian và chi phí C. Chỉ có thể quan sát được đối tượng một cách thụ động không thể tác động được vào đối tượng để cho nó diễn biến hay thay đổi theo ý muốn D. Độ tin cậy của thông tin thu thập được có thể bị ảnh hưởng do người tham gia không đưa ra câu trả lời trung thực hoặc điền phiếu không nghiêm túc

Câu 79 Ý nào dưới đây thể hiện đúng trình tự các bước tiến hành tham khảo tài liệu?

A. Tìm tài liệu; Thống kê số lượng tài liệu; Phát triển khung lý thuyết B. Tìm tài liệu; Đọc tài liệu; Phát triển khung lý thuyết; Phát triển khung khái niệm C. Tìm tài liệu; Đánh số thứ tự tài liệu; Đọc tài liệu; Phát triển khung lý thuyết D. Tìm tài liệu; Đọc tài liệu; Tổng hợp tài liệu; Phát triển khung khái niệm

Câu 80 Dữ liệu định lượng là gì?

A. Là dữ liệu thu thập từ các nguồn tài liệu sẵn có B. Là dữ liệu được thu thập từ thực tiễn qua các phương pháp thu thập dữ liệu C. Là dữ liệu ở dạng số, được phân tích bằng các phép tính thống kê. D. Là dữ liệu được ghi nhận ở dạng từ ngữ, mô tả hay tường thuật

Câu 81 Sau khi xây dựng giả thuyết, nhà nghiên cứu sẽ làm gì?

A. Tiến hành thu thập dữ liệu, phân tích dữ liệu và rút ra kết luận về tính hợp lệ của giả thuyết B. Tiến hành thu thập, phân tích dữ liệu để rút ra kết quả nghiên cứu C. Tiến hành thu thập dữ liệu để rút ra kết luận về tính hợp lệ của giả thuyết D. Tiến hành phân tích dữ liệu và rút ra kết luận về tính hợp lệ của giả thuyết

Câu 82 Ý nào dưới đây phát biểu đúng về điểm hạn chế của chọn mẫu tích lũy mầm?

A. Khái quát hóa được kết quả cho dân số nghiên cứu B. Các đối tượng được tiếp cận có thể không có những thông tin cần thiết cho nghiên cứu C. Không khái quát hóa được kết quả cho dân số nghiên cứu D. Có thể tạo ra độ lệch trong mẫu

Câu 83 Phân loại theo cách tiếp cận đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu gồm các nhóm:

A. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết; phương pháp nghiên cứu thực tiễn; phương pháp hỗ trợ B. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết; phương pháp nghiên cứu thực tiễn; phương pháp chuyên gia C. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết; phương pháp hỗ trợ D. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết; phương pháp nghiên cứu thực tiễn

Câu 84 Phương pháp tổng hợp lý thuyết là:

A. Sắp xếp những thông tin, dữ liệu đa dạng thu thập được từ nhiều nguồn tài liệu khác nhau thành một hệ thống có kết cấu chặt chẽ B. Phân tích các thông tin về lý thuyết thành từng mặt, từng bộ phận, từng mối quan hệ theo lịch sử thời gian C. Liên kết các khía cạnh, các bộ phận, các mối quan hệ tìm được từ các thông tin về lý thuyết đã thu thập được thành một tổng thể D. Sắp xếp một cách logic các tài liệu, văn bản đang nghiên cứu theo từng phương diện, từng đơn vị kiến thức, từng vấn đề khoa học có cùng dấu hiệu bản chất, cùng xu hướng phát triển

Câu 85 Điểm giống nhau giữa thang đo định danh và thang đo thứ tự là:

A. Phân chia các cá thể, đối tượng, câu trả lời thành các nhóm nhỏ dựa trên một đặc điểm, tính chất chung B. Các nhóm nhỏ được sắp xếp theo thứ tự nhất định dựa trên mức độ, độ lớn hay tăng giảm dần của tính chất/đặc điểm C. Chỉ dùng để xếp loại, không có ý nghĩa về lượng D. Chỉ dùng để để so sánh thứ tự, không có ý nghĩa về lượng.

Câu 86 Để nghiên cứu được đánh giá chính xác, nhà nghiên cứu phải trình bày báo cáo như thế nào?

A. Trình bày mạch lạc và logic B. Trình bày đầy đủ kết quả nghiên cứu C. Trình bày một cách khoa học, rõ ràng, mạch lạc và logic D. Trình bày một cách khoa học, rõ ràng

Câu 87 Phân loại theo kiểm định giả thuyết thống kê, giả thuyết bao gồm:

A. Giả thuyết mô tả; giả thuyết giải thích B. Giả thuyết dự báo; giả thuyết giải pháp C. Giả thuyết phán đoán đơn; giả thuyết phán đoán phức D. Giả thuyết nghiên cứu; giả thuyết không/giả thuyết vô hiệu

Câu 88 Ý nào dưới đây nêu đúng về ưu điểm của phương pháp khảo sát bằng bảng câu hỏi?

A. Cung cấp thông tin tương đối khách quan, số liệu cụ thể, sống động về đối tượng nghiên cứu, dễ thực hiện, ít tốn kém B. Thu thập được các thông tin phản ánh suy nghĩ nội tâm của người được phỏng vấn, làm rõ và đào sâu vào dữ liệu C. Thu thập được thông tin đồng nhất giúp đảm bảo được tính tương thích của dữ liệu. D. Thu thập được lượng thông tin lớn, tiết kiệm thời gian và chi phí, kết quả nghiên cứu có thể khái quát hóa cho dân số nghiên cứu

Câu 89 Chỉ dùng để so sánh thứ tự, không có ý nghĩa về lượng là loại thang đo nào?

A. Tỷ lệ B. Quãng C. Định danh D. Thứ tự

Câu 90 Dữ liệu định tính là gì?

A. Là dữ liệu thu thập từ các nguồn tài liệu sẵn có B. Là dữ liệu được thu thập từ thực tiễn qua các phương pháp thu thập dữ liệu C. Là dữ liệu được ghi nhận ở dạng từ ngữ, mô tả hay tường thuật D. Là dữ liệu ở dạng số, được phân tích bằng các phép tính thống kê.

Câu 91 Phát biểu nào nêu đúng kích thước mẫu và phạm vi nghiên cứu?

A. 1477 người dân ở 10/19 tỉnh phía Nam, Việt Nam B. Người dân ở 19 tỉnh phía Nam C. Người dân ở các tỉnh phía Nam có sử dụng thực phẩm nguồn gốc thực vật D. 1477 người dân ở 19 tỉnh phía Nam

Câu 92 Ý nào dưới đây phát biểu không đúng về vấn đề nghiên cứu?

A. Là giả thuyết mà nhà nghiên cứu cần phải chứng minh B. Là hiện tượng mà nhà nghiên cứu cần điều tra trong nghiên cứu C. Là lý thuyết cần được kiểm tra D. Là câu hỏi mà nhà nghiên cứu cần phải trả lời

Câu 93 Ý nào dưới đây nêu đúng nhược điểm của câu hỏi đóng?

A. Thông tin khó xử lý, mất nhiều thời gian để phân tích nội dung B. Thông tin thu được khá phong phú, đa dạng, phản ánh được nhiều khía cạnh của vấn đề C. Thông tin thu được có thể xử lý dễ dàng, nhanh chóng D. Phạm vi thông tin bó hẹp, không phản ánh được tính đa dạng, đa chiều

Câu 94 Để nghiên cứu được đánh giá chính xác, nhà nghiên cứu phải trình bày báo cáo như thế nào?

A. Trình bày mạch lạc và logic B. Trình bày đầy đủ kết quả nghiên cứu C. Trình bày một cách khoa học, rõ ràng, mạch lạc và logic D. Trình bày một cách khoa học, rõ ràng

Câu 95 Chọn mẫu ngẫu nhiên theo cụm được sử dụng khi:

A. Biết rõ số lượng phần tử trong dân số B. Không có khung mẫu của tổng thể nghiên cứu C. Không biết rõ số lượng phần tử trong dân số D. Có khung mẫu hoàn chỉnh của tổng thể nghiên cứu

Câu 96 Ý nào dưới đây không phải quan điểm phương pháp luận chung trong nghiên cứu khoa học?

A. Quan điểm thực tiễn B. Quan điểm hệ thống - cấu trúc C. Quan điểm lịch sử-logic D. Quan điểm đơn hướng

Câu 97 Theo mục tiêu nghiên cứu, nghiên cứu khoa học gồm mấy loại?

A. 4 B. 3 C. 6 D. 5

Câu 98 Mô tả lại các khía cạnh được chọn lựa từ khung lý thuyết là phát biểu về:

A. Khung khái niệm B. Danh mục tài liệu tham khảo C. Các luận điểm, luận cứ D. Khung lý thuyết

Câu 99 Ý nào nêu đúng nhược điểm của câu hỏi mở?

A. Thông tin thu được có thể xử lý dễ dàng, nhanh chóng B. Thông tin khó xử lý, mất nhiều thời gian để phân tích nội dung C. Phạm vi thông tin bó hẹp, không phản ánh được tính đa dạng, đa chiều D. Thông tin thu được khá phong phú, đa dạng, phản ánh được nhiều khía cạnh của vấn đề

Câu 100 Ý nào dưới đây không phải là phát biểu đúng về nguyên tắc chọn mẫu?

A. Kích cỡ mẫu càng lớn, sự ước lượng giá trị trung bình của dân số càng chính xác B. Sự khác biệt của một biến đang nghiên cứu trong dân số càng lớn, sự khác biệt giữa số liệu thống kê mẫu và giá trị trung bình của dân số càng lớn C. Có sự khác biệt giữa số liệu thống kê mẫu và giá trị trung bình của dân số thật D. Sự khác biệt của một biến trong dân số càng lớn thì giá trị trung bình của dân số càng chính xác

Câu 101 Phát triển thiết kế nghiên cứu là giai đoạn thứ mấy của trình tự logic tiến hành một nhiệm vụ nghiên cứu khoa học?

A. 4 B. 3 C. 2 D. 1

Câu 102 Thành tố nào của phương pháp luận nghiên cứu khoa học trả lời cho câu hỏi “Chứng minh bằng cái gì?”?

A. Luận điểm B. Luận cứ C. Luận chứng D. Quan điểm

Câu 103 Nhận định sơ bộ về nguyên nhân dẫn đến sự phát sinh hay sự vận động và thay đổi trạng thái của sự vật, hiện tượng là loại giả thuyết nào?

A. Giả thuyết mô tả B. Giả thuyết dự báo C. Giả thuyết giải pháp D. Giả thuyết giải thích

Câu 104 Ý nào dưới đây không phải là đặc trưng của phương pháp thực nghiệm?

A. Đối tượng thực nghiệm được chia làm 2 nhóm: nhóm thực nghiệm và nhóm đối chứng B. Phải được tiến hành theo một kế hoạch chi tiết và chính xác C. Phải được tiến hành dựa trên giả thuyết về sự biến đổi của đối tượng dưới ảnh hưởng của một số yếu tố nào đó D. Được tiến hành không cần phải có kế hoạch trước

Câu 105 Có mấy cách phân loại khoa học phổ biến?

A. 3 B. 5 C. 4 D. 2

Câu 106 Phương pháp nào không dùng trong thu thập thông tin định tính?

A. Thảo luận/phỏng vấn nhóm B. Khảo sát bằng bảng hỏi C. Quan sát khoa học D. Phỏng vấn không có cấu trúc chặt chẽ

Câu 107 Phương pháp nghiên cứu nào mà nhà nghiên cứu chủ động tác động vào đối tượng?

A. Phương pháp quan sát B. Phương pháp thực nghiệm C. Phương pháp thảo luận/phỏng vấn nhóm D. Phương pháp khảo sát

Câu 108 Phân loại theo cách tiếp cận đối tượng nghiên cứu, phương pháp nghiên cứu gồm các nhóm:

A. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết; phương pháp nghiên cứu thực tiễn; phương pháp hỗ trợ B. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết; phương pháp nghiên cứu thực tiễn C. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết; phương pháp hỗ trợ D. Phương pháp nghiên cứu lý thuyết; phương pháp nghiên cứu thực tiễn; phương pháp chuyên gia

Câu 109 Bảo vệ kết quả nghiên cứu trước hội đồng khoa học là giai đoạn thứ mấy của trình tự logic tiến hành một nhiệm vụ nghiên cứu khoa học?

A. 7 B. 8 C. 5 D. 6

Câu 110 Xây dựng mục tiêu nghiên cứu là bước thứ mấy của xác định vấn đề nghiên cứu?

A. 5 B. 6 C. 4 D. 3

Câu 111 Sử dụng thang đo thứ tự hay định danh để đo lường các biến số là loại thiết kế nghiên cứu nào?

A. Định tính B. Thực nghiệm C. Định lượng D. Phi thực nghiệm

Câu 112 Theo tổ chức Hợp tác và Phát triển Kinh tế (OECD) vào năm 2007, khoa học được chia thành mấy nhóm?

A. 5 B. 6 C. 4 D. 3

Câu 113 Dữ liệu định lượng là gì?

A. Là dữ liệu thu thập từ các nguồn tài liệu sẵn có B. Là dữ liệu được thu thập từ thực tiễn qua các phương pháp thu thập dữ liệu C. Là dữ liệu ở dạng số, được phân tích bằng các phép tính thống kê. D. Là dữ liệu được ghi nhận ở dạng từ ngữ, mô tả hay tường thuật

Câu 114 Ý nào dưới đây thể hiện đúng trình tự các bước tiến hành tham khảo tài liệu?

A. Tìm tài liệu; Thống kê số lượng tài liệu; Phát triển khung lý thuyết B. Tìm tài liệu; Đọc tài liệu; Phát triển khung lý thuyết; Phát triển khung khái niệm C. Tìm tài liệu; Đánh số thứ tự tài liệu; Đọc tài liệu; Phát triển khung lý thuyết D. Tìm tài liệu; Đọc tài liệu; Tổng hợp tài liệu; Phát triển khung khái niệm

Câu 115 Điểm giống nhau giữa thang đo định danh và thang đo thứ tự là:

A. Chỉ dùng để so sánh thứ tự, không có ý nghĩa về lượng. B. Phân chia các cá thể, đối tượng, câu trả lời thành các nhóm nhỏ dựa trên một đặc điểm, tính chất chung C. Các nhóm nhỏ được sắp xếp theo thứ tự nhất định dựa trên mức độ, độ lớn hay tăng giảm dần của tính chất/đặc điểm D. Chỉ dùng để xếp loại, không có ý nghĩa về lượng

Câu 116 Tác động vào đối tượng nhằm làm bộc lộ bản chất và quy luật vận động của nó là loại thiết kế nghiên cứu nào?

A. Thực nghiệm B. Định tính C. Định lượng D. Phi thực nghiệm

Câu 117 Đề ra mục tiêu khám phá bản chất, thuộc tính của các sự vật hiện tượng, sự tương tác trong nội bộ của sự vật hiện tượng, ... là phát biểu về loại nghiên cứu nào:

A. Nghiên cứu triển khai B. Nghiên cứu định tính C. Nghiên cứu ứng dụng D. Nghiên cứu cơ bản

Câu 118 Khi chia đối tượng thực nghiệm thành 2 nhóm, cần đảm bảo điều gì?

A. Các đối tượng trong 2 nhóm được chọn lựa có chủ đích B. Các đối tượng trong 2 nhóm được chọn lựa ngẫu nhiên và có đặc điểm chung C. Các đối tượng trong 2 nhóm phải có đặc điểm chung D. Các đối tượng trong 2 nhóm được chọn lựa ngẫu nhiên và không cần có đặc điểm chung

Câu 119 Ý nào nêu đúng nhược điểm của câu hỏi mở?

A. Thông tin thu được có thể xử lý dễ dàng, nhanh chóng B. Thông tin khó xử lý, mất nhiều thời gian để phân tích nội dung C. Phạm vi thông tin bó hẹp, không phản ánh được tính đa dạng, đa chiều D. Thông tin thu được khá phong phú, đa dạng, phản ánh được nhiều khía cạnh của vấn đề

Câu 120 Nhược điểm của phương pháp thảo luận/phỏng vấn nhóm là:

A. Nó có thể chỉ phản ánh ý kiến của những người có khuynh hướng chi phối nhóm B. Không thể đảm bảo câu trả lời hoàn toàn trung thực, tốn thời gian và chi phí C. Chỉ có thể quan sát được đối tượng một cách thụ động không thể tác động được vào đối tượng để cho nó diễn biến hay thay đổi theo ý muốn D. Độ tin cậy của thông tin thu thập được có thể bị ảnh hưởng do người tham gia không đưa ra câu trả lời trung thực hoặc điền phiếu không nghiêm túc

Bài tập - Dữ liệu thứ cấp là gì?

Kết quả bài làm

Nội dung bài đọc

Câu hỏi trắc nghiệm

Bài tập - Dữ liệu thứ cấp là gì?

Mã QR Làm Bài Tập

Tạo bài thành công!

Kết quả bài làm

Nội dung bài đọc

Câu hỏi trắc nghiệm